《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提到，“弘扬教育家精神，培养造就高水平教师队伍，强化教师待遇保障。”

近日，教育部教师队伍建设专家指导委员会成立活动暨教师工作专家座谈会在京举行。

据介绍，专家指导委员会将为强教强师积极建言献策，提供理论指导、政策咨询、实践指引。

全国1885万教师实现“双优化”

教育是强国建设、民族复兴之基。今年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，明确到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效；到2035年，建成教育强国。

强教必先强师，加强教师队伍建设，已经成为教育强国、科技强国、人才强国建设的战略支点。在2024年召开的全国教育大会上，习近平总书记将“培养造就新时代高水平教师队伍”列入教育强国建设的“五大任务”。

近年来，我国持续加强教师队伍建设。大力践行教育家精神，强化教育家精神的培育涵养，纳入了师范生培养和教师全员培训，引导教师践行共同价值追求。推进教育家精神弘扬践行，贯穿于课堂教学、科学研究、社会实践各个环节，筑牢教育家精神弘扬主阵地。健全师德师风建设长效机制，坚持师德违规“零容忍”。

全面提升教师专业素质能力，开展教师教育创新机制改革试点，重点围绕吸引优秀人才从教、优化院校布局、改革课程体系等，全面深化改革。实施国家优秀中小学教师培养计划，推动高水平综合大学举办教师教育，开辟了高素质教师培养的新赛道等。

不断巩固提升教师地位待遇，加强教师待遇保障，教师教龄津贴提标，中小学教职工编制标准省市县三级全面达标，巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平成果，中西部乡村教师生活补助政策惠及130多万教师。在今年9月的新闻发布会上，教育部副部长杜江峰说，“我们大力加强高素质专业化教师队伍建设，全国1885万教师的整体结构与素质能力实现了‘双优化’。”

更大力度推进实施“教育家精神铸魂强师行动”

建成教育强国，“十五五”时期是关键战略期。面向“十五五”，教师队伍建设还将持续加强。教育部提到，要深刻认识教师队伍建设在一体推进教育科技人才发展中的重要位置，加快构建全链条改革、全领域建设新时代高水平教师队伍的工作格局，为教育高质量发展、高水平科技自立自强、人才自主培养提供强有力的师资保障。

在教育部教师队伍建设专家指导委员会成立活动暨教师工作专家座谈会上，专家们一致表示，习近平总书记提出的中国特有的教育家精神，是新时代教师队伍的精神旗帜，是激励广大教师潜心育人、无私奉献的力量源泉。

专家们也关注到，当前教师地位、作用仍未得到充分尊重，少数教师存在职业倦怠等问题。北京师范大学党委书记程建平建议，在“十五五”期间，要以更大力度推进实施“教育家精神铸魂强师行动”。系统构建教育家精神培育体系，开发主干课程与教材案例，深化理论阐释，以教育家精神引领教师专业标准升级。完善国家教师荣誉分层体系，构建覆盖全面多层次的荣誉表彰体系。

“建议将教育家精神学习作为岗前培训、在岗研修的必修课，融入导师培养发展全过程。”中国农业大学党委书记钟登华说。北京一零一中教育集团总校长陆云泉呼吁，树立优秀教师榜样，强化师德教育涵养，弘扬尊师重道传统文化，以教育家精神引领人民教师树立新形象。

专家指导委员会将做好规划蓝图的“献策者”

今年9月，教育部发布《关于教育部教师队伍建设专家指导委员会成员名单的公示》。公示显示，这一指导委员会包括总委会，以及多个分委会。此次召开的座谈会提到，要大力弘扬教育家精神，推动广大教师将教育家精神贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。全面深化改革，打造高质量教师教育体系，加快推进教师教育改革，完善教师全员培训制度和体系，实施好数字化赋能教师发展行动，推进教师国际交流合作，全面提升教师专业素质能力。

统筹优化教师资源配置，提升教师管理服务水平，提升教育公平程度。提振师道尊严，强化教师地位待遇保障，出台更多利师惠师政策，持续选树宣传优秀教师典型，加大教师表彰奖励力度，营造尊师重教良好社会氛围。加快健全师德师风长效机制，形成教育涵养常态化、日常监管规范化、考核评价科学化、违规惩处严格化的师德建设良好局面。

据介绍，专家指导委员会将做好规划蓝图的“献策者”，将战略要求、基层经验、社会期盼结合起来，为制定教育“十五五”规划提供有力支撑。做好政策研制的“参谋者”，对教师队伍建设的重大战略任务、重大政策举措和重大工程项目等进行研究论证、评议审议，提出咨询意见。做好发展成效的“诊断者”，围绕贯彻落实党中央关于教师队伍建设的决策部署，进行动态监测、过程指导、阶段评估、结果评价，为推进政策举措落地见效提供有力支撑。