- ບັນນາທິການ

ການສຶກສາແມ່ນວິທະຍາສາດຂອງການສຶກສາຄົນ. ເຄົາລົບຄວາມສົນໃຈ, ການກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈ, ການຊອກຫາວິທີທີ່ເຫມາະສົມ, ປັບປຸງກົນໄກແລະການປັບປຸງປະສິດທິພາບແລະການຮຽນຮູ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ເຄີຍເປັນຄໍາຂວັນ. ທຸກໆສິ່ງເລັກນ້ອຍທີ່ພວກເຮົາເຮັດໃນມື້ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວໃຫຍ່, ແລະໃນທີ່ສຸດມັນຈະຮອດຫລາຍພັນໄມ. "ຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີໂອກາດສ່ອງແສງໃນຊີວິດ!" ດ້ວຍຄວາມເຊື່ອໃນໃຈນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປະໄວ້ zhejiang ແລະຕັ້ງຕີນຢູ່ພູພຽງຂອງ Aba, Sichuan, ມີຄວາມສູງ 3,300 ແມັດ. ຫ້ອງຮຽນທໍາອິດທີ່ຂ້ອຍຈື່ໄດ້ຈົນເຖິງປະຈຸບັນ: ຢູ່ນອກຫ້ອງຮຽນ, ລົມເຢັນໄດ້ລອກເອົາຫິນໂດຍກົງເຂົ້າໄປໃນຄໍຂອງຂ້ອຍ; ໃນຫ້ອງຮຽນ, ສາຍຕາຂອງນັກຮຽນຈາກຊົນເຜົ່າຕ່າງໆເຊັ່ນ Han, ທິເບດ, Qiang, Hui, ແລະອື່ນໆແມ່ນເຫຼື້ອມ. ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ໄດ້ວ່າມັນເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ນີ້ເພື່ອຜ່ານວິທະຍາໄລທົ່ວໄປ, ແລະຂ້ອຍຈື່ໄດ້ບໍ່ສະຫຼາດ, "ມັນດີກວ່າທີ່ຈະກັບບ້ານແລະເອົານົມ." ໃນທັນທີ, ດັງຂອງຂ້ອຍເຈັບ. ບໍ່ເຄີຍເທື່ອຫນຶ່ງ, ຂ້ອຍຕ້ອງການທີ່ຈະຍູ້ປ່ອງຢ້ຽມນີ້ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນພູເຂົາສາມາດເຫັນໂລກທີ່ບໍ່ມີທີ່ສິ້ນສຸດ.

ເພື່ອທໍາລາຍກໍາແພງ, ທ່ານຕ້ອງຊອກຫາຈຸດອ່ອນແອ. ໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມາຮອດຄັ້ງທໍາອິດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ດໍາເນີນການສໍາຫຼວດໃຫຍ່: ແຜນການສອນຂອງຄູແມ່ນ Perfunctory, ມູນນິທິຂອງນັກຮຽນແມ່ນໄດ້ຄະແນນຫນ້ອຍກວ່າ 30 ຄະແນນໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດ; ພໍ່ແມ່ແມ່ນບໍ່ສົນໃຈກັບການສຶກສາແລະເຊື່ອວ່າ "ການຫາເງິນແມ່ນແທ້ກວ່າການອ່ານ." ບ່ອນທີ່ມີບັນຫາທີ່ແອອັດແມ່ນກຸນແຈສໍາຄັນໃນການທໍາລາຍຄວາມຕາຍ. ໃນການສຶກສາແລະການສິດສອນ, ຄໍາວ່າຄໍາສອນ "ແມ່ນບູລິມະສິດທໍາອິດ, ແລະບັນຫາຄວາມຄິດແລະຄວາມສາມາດຂອງຄູຕ້ອງການແກ້ໄຂກ່ອນ.

> ໃຫ້ໃຫ້ອາຈານຈົ່ງມີແຮງຈູງໃຈ, ດີໃນການອອກກໍາລັງກາຍແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະເຮັດວຽກຫນັກ. ມັນບໍ່ມີປະໂຫຍດພຽງແຕ່ເວົ້າກ່ຽວກັບຫຼັກການໃຫຍ່. ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນປະກອບເປັນຕົວຕົນທາງຈິດໃຈ. ທຸກໆການປະຊຸມໃນຕອນເຊົ້າອາທິດ, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຈັດແຈງຜູ້ນໍາອີກຕໍ່ໄປ ຄູສອນສິລະປະ Liu Chengzhi, ຜູ້ທີ່ເປັນໄຂ້, ໄດ້ນໍາເອົາຂວດອົກຊີເຈນໃຫ້ນັກຮຽນ Tutor; ອາຍຸຄູອາຈານເກົ່າແກ່ທີ່ລາວໄດ້ປູພື້ນເປັນເວລາ 30 ປີແລະໄດ້ສ້າງຂົວຂ້າມການສຶກສາກັບຄູສອນທີ່ມີຄວາມພາກພູມໃຈທີ່ສຸດ. ການນໍາພາທ່າອ່ຽງດ້ວຍຕົວແບບທີ່ມີຄວາມສຸກແລະການເຮັດໃຫ້ອາຊີບມີຄວາມຕັ້ງໃຈສູງ, ແລະກຽດຕິຍົດທີ່ບໍ່ມີການເກັບກ່ຽວ "ທີ່ຈະໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 10 ໃນຫນຶ່ງປີ.

ຂ້ອຍຄວນເຮັດແນວໃດຖ້ານັກຮຽນມີພື້ນຖານທີ່ບໍ່ດີແລະລືມເມື່ອລາວສອນຄັ້ງທໍາອິດ? ພວກເຮົາໄດ້ເປີດລະບົບ tutor ເພື່ອນໍາພາການສຶກສາຂອງພວກເຮົາແລະນໍາພາຊີວິດຂອງພວກເຮົາ; ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງແບບຈໍາລອງ "ຫົວຂໍ້ທີ່ມີປັນຫາ" ແລະໂດຍຜ່ານການແຂ່ງຂັນຄູແລະບົດຮຽນແລະບົດຮຽນ, ພວກເຮົາສາມາດລວມເອົາຄວາມຕ້ອງການການສອນແລະຄວາມຕ້ອງການດ້ານການແນະນໍາ; ພວກເຮົາໄດ້ກໍານົດວ່າວັນທີ 11 ຂອງແຕ່ລະເດືອນແມ່ນ "ວັນສະທ້ອນການສິດສອນ", "Tailor Made" ສໍາລັບນັກຮຽນແລະກິລາ "ເພື່ອຮຽນຮູ້ຈາກຈຸດອ່ອນແລະຈຸດອ່ອນຂອງກັນ. ໂດຍແບບຈໍາລອງການປູກຝັງຂອງນັກຮຽນແລະສ້າງໂຄງການການສຶກສາໃຫມ່, ແລະການຫັນປ່ຽນຈາກຫ້ອງຮຽນເຕັມຮູບແບບ "ທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະສະຫມັກໃຈໃນຫ້ອງຮຽນ". ການສຶກສາແມ່ນວິທະຍາສາດການສຶກສາຄົນ. ໂດຍການເຄົາລົບນັກຮຽນ, ການກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈ, ການຊອກຫາວິທີທີ່ເຫມາະສົມ, ການປັບປຸງວິທີການ, ແລະປັບປຸງປະສິດທິພາບ, ພວກເຮົາສາມາດບັນລຸການຮຽນຮູ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນ.

ການສຶກສາແລະການຊ່ວຍເຫຼືອແລະປັນຍາຕ້ອງມີຄວາມສໍາຄັນກວ່າຄວາມປາດຖະຫນາ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບພາກພື້ນຕາເວັນອອກ, ຍັງມີຊ່ອງຫວ່າງທີ່ແນ່ນອນໃນແຫຼ່ງກໍາລັງການສຶກສາໃນເຂດພູດອຍຕາເວັນຕົກ, ເຊິ່ງຈໍາກັດຈຸດປະສົງຂອງຂອບເຂດຂອງເດັກນ້ອຍ. ການຮ່ວມມືທາງຕາເວັນອອກ - ຕາເວັນຕົກແມ່ນການທໍາລາຍສິ່ງກີດຂວາງນີ້. ພວກເຮົາໄດ້ແນະນໍາຊັບພະຍາກອນນອກວິທະຍາເຂດ, ແລະນັກສຶກສາ Zexiu ໄດ້ຄົ້ນພົບຄວາມສາມາດໃນການຂຽນໂປແກຼມຂອງລາວໂດຍຜ່ານການປະເມີນຜົນ. ໃນເວລາພຽງແຕ່ເຄິ່ງປີ, ສະໂມສອນການຂຽນໂປແກຼມ Drone ຂອງລາວໄດ້ຮັບລາງວັນທີຫນຶ່ງໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບລັດ. ທ່ານກ່າວວ່າ: "ຂ້ອຍເຄີຍຄິດວ່າເດັກນ້ອຍຢູ່ພູພຽງພຽງແຕ່ສາມາດລ້ຽງໄດ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ດຽວນີ້ຂ້ອຍກໍ່ຮູ້ວ່າລະຫັດຍັງສາມາດບິນໄດ້ຂ້າມພູເຂົາທີ່ມີຫິມະ." ໃນຊ່ວງເວລາຫວ່າງລະດູຫນາວແລະລະດູຮ້ອນ, ພວກເຮົາໄດ້ຈັດຕັ້ງນັກຮຽນໃຫ້ຮຽນຢູ່ປັກກິ່ງແລະ Zhejiang, ເບິ່ງການລ້ຽງທຸງຂອງ Tiananmen Square ແລະຊົມເຊີຍເຮືອແດງໃນ Nanhu. ນັກຮຽນຊາວທິເບດໄດ້ຂຽນໃນປື້ມບັນທຶກຂອງລາວ: "ຢືນຢູ່ເທິງກໍາແພງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ອອກຈາກພູເຂົາ, ແຕ່ຍັງນໍາພາພູເຂົາໄປທົ່ວໂລກ." ຕົວເມືອງ - ການເຊື່ອມໂຍງຊົນໃນຕົວເມືອງ, ການປະສານງານໃນພາກພື້ນ, ແລະການຮ່ວມມືດ້ານພູດອຍທະເລບໍ່ເຄີຍເປັນຄໍາຂວັນ. ທຸກໆສິ່ງເລັກນ້ອຍທີ່ພວກເຮົາເຮັດໃນມື້ນີ້ແມ່ນສະສົມຂັ້ນຕອນແລະໃນທີ່ສຸດຈະໄດ້ຮັບຫລາຍພັນໄມ.

ລູກຜູ້ທີ່ໄດ້ກົ້ມຫົວລົງແລະປະຈຸບັນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຕອນນີ້ກໍາລັງເຕັ້ນ "ຢູ່ເທິງເວທີ; ໃນກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຂອງຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບ, ຊາວທິເບດໄດ້ນໍາສະເຫນີ Hada ໃຫ້ຄູອາຈານ, "ມັນຫັນອອກວ່າການອ່ານທີ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ແທ້ໆ" ... "ແສງສະຫວ່າງ" ຂອງໂຮງຮຽນ Aba County ແມ່ນແສງສະຫວ່າງທີ່ບໍ່ໄດ້ຖືກປິດໃນຫ້ອງຮຽນໃນຕອນກາງຄືນ, ແລະແສງດາວໃນສາຍຕາຂອງນັກຮຽນເມື່ອເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຝັນຂອງພວກເຂົາ. ຄວາມຄົງທົນຂອງຄູອາຈານທີ່ນັບບໍ່ຖ້ວນແລະນັກຮຽນໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສຶກສາຊີວາເພື່ອສືບຕໍ່ແຕກແຍກ. ຖະຫນົນຫົນທາງນີ້ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ແຕ່ວ່າໃນເວລາທີ່ທ່ານເບິ່ງກັບຄືນ, ດອກໄມ້ແກ້ວປະເສີດນັບບໍ່ຖ້ວນໄດ້ເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ. ພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າດ້ວຍຄວາມຫວັງແລະຄວາມສະຫວ່າງໃຫ້ຄວາມຝັນຫຼາຍຂື້ນກັບດອກໄຟຂອງການສຶກສາ. ໂຮງຮຽນຊ່ວຍເຫຼືອ