[Tüm iki seans boyunca yürür]

Eğitimin temel görevi ahlakı geliştirmek ve ahlak, zeka, fiziksel uygunluk, estetik ve emek alanında kapsamlı bir şekilde geliştirilen sosyalist inşaatçıları ve halefleri geliştirmektir. Güçlü ideolojik ve siyasi liderlik, Çin özelliklerine sahip eğitimde güçlü bir ülkenin özelliğidir. Bu yılki hükümet çalışma raporu, "Yüksek kaliteli bir eğitim sisteminin inşasını hızlandırın. Eğitimde güçlü bir ülke inşa etmek için üç yıllık bir eylem planı oluşturun ve uygulayın. Yeni dönem ahlaki eğitim projesini kapsamlı bir şekilde uygulayın ve kolejlerde, ortaokullarda ve ilkokullarda ideolojik ve siyasi derslerin entegre reformunu ve yeniliğini teşvik edin." Bu büyük stratejik dağıtım, ülke genelindeki insanların ortak sesini yansıtır. İdeolojik ve siyasi eğitim çalışmaları, inovasyon farkındalığını güçlendirmeli, ideolojik ve siyasi işlerin liderliğini geliştirmeli ve ulusal gençleşmenin büyük sorumluluğundan sorumlu olan zamanların yeni insanlarını geliştirmeye çalışmalıdır.

Ahlak geliştirme ve yeni çağda insanları geliştirme projesini uygulamak için, partinin yenilikçi teorileri ve silahlanması ile ideolojik ve politik ders yapımının eşzamanlı ilerlemesinde ısrar etmeliyiz ve bir müfredat ders kitabı sisteminin, temel içerik olarak Çin karakteristikleri ile sosyalizm üzerine düşünce ile bir müfredat ders kitabı sisteminin inşasını hızlandırmalıyız. Çin deneyimlerini Çin deneyimini özetlemek, Çin deneyimini Çin teorisine yükseltmek ve daha sonra partinin yenilikçi teorilerini ideolojik ve politik derslerin inşasına entegre etmeye devam etmek için Çin prensiplerini kullanmaya çalışmalıyız. Aynı zamanda, sistematik bir kavrama uymalı ve kolejlerde, ortaokullarda ve ilkokullarda ideolojik ve politik derslerin entegre reformunu ve yeniliğini teşvik etmeliyiz.

Yeni çağda canlı uygulamalar ve büyük başarılar kullanmaya odaklanın. İdeolojik ve siyasi derslerin pratikliğine büyük önem vermeliyiz, küçük ideolojik ve politik sınıfı büyük sosyal sınıfla birleştirmeli ve öğrencileri yaşam hırslarını dünyaya giden pratik eylemlere uygulamaya yönlendirmeli ve yönlendirmeliyiz. Okul ideolojik ve siyasi kursları iknalarını artırmalı, teorik ve pratiklik birliğine bağlı kalmalı ve temel teorileri iyice açıklarken, pratik öğretim oranını uygun şekilde artırmalıdır.

ideolojik ve politik kursların akıl yürütme yöntemlerini yenileyin, böylece düşünceler ve ilkeler şeyleri nemlendirebilir ve öğrencilerin kalplerine sessizce ulaşabilir. Ruhu iletme, zihni aydınlatma ve dövüş ruhunu ilham verme amacına ulaşmak için yöntemlere dikkat etmeliyiz ve ilkeleri derin, iyice ve canlı bir şekilde açıklamalıyız. Gençler sığ sosyal deneyime sahiptir ve basit ve kalıcıdır ve genellikle "sonunu sormak için güveç kırmayı" sever. İdeolojik ve siyasi öğretmenler her zaman sınıfın huşu duygusu olmalı, her zaman teorik inovasyonun yollarını düşünmeli ve teorik okuryazarlıklarını sürekli olarak geliştirmelidir. Sorulardan korkmama, sormamak ve soruları gördüklerinde mutlu olma yeteneğini uygulamalıdırlar. Gerçeği göstermek, hikayeyi aydınlatmak için gerçeği kullanmalı ve öğrencilere faydalı ideolojik ilham vermek için çabalamalıdırlar.

Çevrimiçi eğitimin alanını ve pozisyonlarını genişletin. Şu anda internet ideolojik ve siyasi eğitimin ön saflarında yer almıştır. İdeolojik ve politik çalışmanın geleneksel avantajlarının bilgi teknolojisi ile yüksek entegrasyonunun teşvik edilmesi ve zamanların ve çekiciliğin duygusunu arttırmak, gerçeği ve yenilikleri desteklemek için ideolojik ve politik eğitim çalışmalarının karşı karşıya olduğu önemli bir görevdir. Gençler, bilgi, geniş kaynaklar ve geniş trafik almak için birçok kanalla aktif düşünme ve olağanüstü kişiliklere sahiptir. İdeolojik ve siyasi eğitimciler, teorik ihtiyaçlarını daha iyi eşleştirmek için ideolojik durumlarını, bilişsel psikolojilerini ve kabul alışkanlıklarını anlamak için her yolu denemelidir; İnternet iletişimi yasalarını, daha az düz yüzlü vaaz, daha samimi ve dostça iletişim yasalarını bilimsel olarak anlamalı ve çevrimiçi ideolojik ve siyasi eğitimin ayırt edici bir markasını oluşturmalıdırlar.

(Yazar: Sun Laibin, Marksizm Okulu Profesörü, Peking Üniversitesi)