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शिक्षा का मौलिक कार्य नैतिकता की खेती करना और समाजवादी बिल्डरों और उत्तराधिकारियों की खेती करना है जो नैतिकता, खुफिया, शारीरिक फिटनेस, सौंदर्यशास्त्र और श्रम में बड़े पैमाने पर विकसित होते हैं। मजबूत वैचारिक और राजनीतिक नेतृत्व चीनी विशेषताओं के साथ शिक्षा में एक मजबूत देश की विशेषता है। इस वर्ष की सरकारी कार्य रिपोर्ट का प्रस्ताव है, "एक उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रणाली के निर्माण में तेजी लाएं। शिक्षा में एक मजबूत देश बनाने के लिए तीन साल की कार्य योजना बनाने और लागू करें। नए युग की नैतिक शिक्षा परियोजना को व्यापक रूप से लागू करें और कॉलेजों, मध्य विद्यालयों और प्राथमिक स्कूलों में वैचारिक और राजनीतिक पाठ्यक्रमों के एकीकृत सुधार और नवाचार को बढ़ावा दें।" यह प्रमुख रणनीतिक परिनियोजन देश भर के लोगों की सामान्य आवाज को दर्शाता है। वैचारिक और राजनीतिक शिक्षा के काम को नवाचार के बारे में जागरूकता को मजबूत करना चाहिए, वैचारिक और राजनीतिक मामलों के नेतृत्व को बढ़ाना चाहिए, और उस समय के नए लोगों की खेती करने का प्रयास करना चाहिए जो राष्ट्रीय कायाकल्प की महान जिम्मेदारी के लिए जिम्मेदार हैं।

नए युग में नैतिकता की खेती करने और लोगों की खेती करने की परियोजना को लागू करने के लिए, हमें पार्टी के अभिनव सिद्धांतों और आर्मिंग के साथ वैचारिक और राजनीतिक पाठ्यक्रम निर्माण की एक साथ उन्नति पर जोर देना चाहिए, और एक नए एरा के रूप में चीनी विशेषताओं के साथ एक पाठ्यक्रम पाठ्यपुस्तक प्रणाली के निर्माण में तेजी लाएं। हमें चीनी अनुभव को संक्षेप में, चीनी अनुभव को चीनी सिद्धांत में बढ़ाने के लिए चीनी सिद्धांतों का उपयोग करने का प्रयास करना चाहिए, और फिर वैचारिक और राजनीतिक पाठ्यक्रमों के निर्माण में पार्टी के अभिनव सिद्धांतों को एकीकृत करना जारी रखना चाहिए। उसी समय, हमें एक व्यवस्थित अवधारणा का पालन करना चाहिए और कॉलेजों, मध्य विद्यालयों और प्राथमिक स्कूलों में वैचारिक और राजनीतिक पाठ्यक्रमों के एकीकृत सुधार और नवाचार को बढ़ावा देना चाहिए।

नए युग में ज्वलंत प्रथाओं और महान उपलब्धियों का उपयोग करने पर ध्यान केंद्रित करें। हमें वैचारिक और राजनीतिक पाठ्यक्रमों की व्यावहारिकता के लिए बहुत महत्व संलग्न करना चाहिए, बड़ी सामाजिक कक्षा के साथ छोटे वैचारिक और राजनीतिक कक्षा को संयोजित करना चाहिए, और छात्रों को अपनी जीवन महत्वाकांक्षाओं को डाउन-टू-अर्थ व्यावहारिक कार्यों में लागू करने के लिए शिक्षित और मार्गदर्शन करना चाहिए। स्कूल वैचारिक और राजनीतिक पाठ्यक्रमों को अपनी दृढ़ता को बढ़ाना चाहिए, सैद्धांतिक और व्यावहारिकता की एकता का पालन करना चाहिए, और बुनियादी सिद्धांतों को अच्छी तरह से समझाते हुए, व्यावहारिक रूप से व्यावहारिक शिक्षण के अनुपात में वृद्धि करना चाहिए।

वैचारिक और राजनीतिक पाठ्यक्रमों के तर्क के तरीकों का नवाचार करें, ताकि विचार और सिद्धांत चीजों को नम कर सकें और छात्रों के दिलों को चुपचाप पहुंचा सकें। हमें तरीकों पर ध्यान देना चाहिए और सिद्धांतों को गहराई से, अच्छी तरह से और विशद रूप से समझाना चाहिए, ताकि आत्मा को संप्रेषित करने, मन को ज्ञान देने और लड़ाई की भावना को प्रेरित करने के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए। किशोरों के पास उथले सामाजिक अनुभव होते हैं और वे सीधे और लगातार होते हैं, और अक्सर "अंत पूछने के लिए पुलाव को तोड़ना" पसंद करते हैं। वैचारिक और राजनीतिक शिक्षकों को हमेशा कक्षा में खौफ की भावना होनी चाहिए, हमेशा सैद्धांतिक नवाचार के तरीकों के बारे में सोचें, और लगातार अपनी सैद्धांतिक साक्षरता में सुधार करें। उन्हें पूछने से डरने की सच्ची क्षमता का अभ्यास करना चाहिए, पूछना नहीं, और जब वे सवाल देखते हैं तो खुश रहते हैं। उन्हें सच्चाई को चित्रित करने के लिए कहानियों का उपयोग करना चाहिए, कहानी को प्रबुद्ध करने के लिए सत्य का उपयोग करना चाहिए, और छात्रों को उपयोगी वैचारिक प्रेरणा प्रदान करने का प्रयास करना चाहिए।

ऑनलाइन शिक्षा के स्थान और पदों का विस्तार करें। वर्तमान में, इंटरनेट वैचारिक और राजनीतिक शिक्षा में सबसे आगे बन गया है। सूचना प्रौद्योगिकी के साथ वैचारिक और राजनीतिक कार्यों के पारंपरिक लाभों के उच्च एकीकरण को बढ़ावा देना और समय और आकर्षण की भावना को बढ़ाना एक महत्वपूर्ण कार्य है जो सत्य और नवाचार को बनाए रखने के लिए वैचारिक और राजनीतिक शिक्षा कार्य का सामना करना पड़ता है। किशोरों के पास सक्रिय सोच और उत्कृष्ट व्यक्तित्व हैं, जिसमें जानकारी, व्यापक स्रोत और बड़े यातायात प्राप्त करने के लिए कई चैनल हैं। वैचारिक और राजनीतिक शिक्षकों को अपनी वैचारिक स्थिति, संज्ञानात्मक मनोविज्ञान और स्वीकृति की आदतों को समझने के लिए हर साधन की कोशिश करनी चाहिए ताकि उनकी सैद्धांतिक जरूरतों से बेहतर मिल सके; उन्हें वैज्ञानिक रूप से इंटरनेट संचार के नियमों, कम फ्लैट-सामना करने वाले उपदेश, अधिक ईमानदार और मैत्रीपूर्ण संचार को समझना चाहिए, और ऑनलाइन वैचारिक और राजनीतिक शिक्षा का एक विशिष्ट ब्रांड बनाना चाहिए।

(लेखक: सन लाइबिन, मार्क्सवाद के स्कूल में प्रोफेसर, पेकिंग विश्वविद्यालय)