<> ""私はリンジャエ村のためにリアングジャエ村のための資金を集めました。 Jinpingは、中国人民国民の政治協議会議の第3回全国委員会の第3セッションに出席し、共同グループ会議に出席した民主党リーグ、民主党の進歩党、教育のメンバーを訪問しながら、過去のイベントに言及しました。

1969年、16歳未満のXi JinpingはLiangjiaheに来ました。 7年間の教育を受けた若者の後、Liangjiaheの家族と仲間の村人の世話は、Xi Jinping for Lifeに利益をもたらしました。当時、Liangjiaheの多くの人々は文盲でした。 Xi Jinpingの提案で、村はリテラシークラスを設立しました。

シャーンクシ北部を去った後、Xi Jinpingは常にそこの村人を気にかけていました。彼は村が電気をオンにし、橋を建設し、小学校を再建するのを手伝いました。彼が福州市党委員会の秘書だったとき、彼はリギアヘに戻ってドアからドアへの子供たちを訪問し、新しい学校の袋、文房具、目覚まし時計を持ち込み、学校の時間を思い出させるために特別な旅行をしました。

「あなたがどんなに一生懸命であっても、あなたは子供に苦しむことはできません。あなたがどんなに貧しくても、あなたは教育で貧しくなることはできません。」子どもたちの健全な成長は、Xi Jinpingの心の中で常に最も穏やかな懸念でした。 「村で最高の家は学校です」、「教育の問題は「しばらく待つ」ことは絶対に許可されていません」、「実際に教育を開拓者の地位に置く」... Xi Jinpingは子供たちの教育に多くの努力を捧げました。

「手紙を見たとき、私は20年前にあなたの学校の基礎を築いたシーンを思い出しました。」 2024年の「6月1日」国際子供の日の前夜、四川省のナンチョンシティにあるjialing地区にある新jiang小学校の生徒は、習近平長官から誠実な返事を受けました。 Zhijiang小学校は、ZhijiangのNanchongに建設された希望の小学校の1つです。 2004年5月、当時のZi江省党委員会の秘書であったXi Jinpingは、学校の基礎を築くためにここに来て、「山の村の子供たちができるだけ早く成功できるようにこの学校をうまく建設するように」と真剣に指示しました。

「一緒に、私たちは教育で良い仕事をし、学生をよく育て、中国風の近代化を促進するために国の柱のバッチを栽培します。」中国共産党の第18回国民会議以来、Xi Jinping書記長は、教育を優先開発の戦略的立場に置いてきました。山の奥深くの学校から、民族の学校、災害地域の学校、災害地域に再建された学校まで、彼の調査の足跡が残っています。

「子供たちは学びますか？」 「子供たちはどうですか？」 「子供たちは学校に行くのはどこですか？」... Xi Jinping総長が村や家庭を訪れ、貧しい人々を訪れ、苦難について尋ねた年に、彼は家に子供がいるのを見たときに注意深く尋ねました。彼は、「次世代は最初に良い人生を送るために教育されなければならない」と「子供たちは出発点で負けることはできない」と何度も何度も強調しました。

貧しくて緩いときのリテラシーのためのリテラシークラスのランニングから、学校を運営し、改革の始まりと開放の「希望プロジェクト」を実施するための資金調達、そして教育の強力な国になるという新しい時代まで。新中国における教育の発展の壮大な歴史を振り返って、書記長はため息をつきました。「私たち自身の教育プロセスは逆さまでした！」

進行状況の変化は新しい問題をもたらしました。人口規模の構造の変化は、新しい課題と教育の新しい要件をもたらします。 「地域教育リソースの配分を最適化し、人口の変化と調整された基本的な公教育サービス供給メカニズムを確立します。」これは、中国共産党の第20中央委員会の第3回全体会議の「決定」によって行われた重要な展開です。

Xi Jinping書記長は、彼の重要なスピーチで、私たちは人々を中心としたアプローチを遵守し、公教育サービスの普遍性、アクセシビリティ、利便性を継続的に改善しなければならないことを強調しました。地域教育リソースの割り当てを最適化し、強制教育の高品質でバランスの取れた開発を促進し、都市部と農村部、地域、学術、グループの間のギャップを徐々に狭めます。

この共同グループ会議で、四川省教育省のメンバーCai Guangjieは、近年、人口分布の焦点が都市に移行し、学齢期の人口の削減が続いていること、およびいくつかの新しい問題が続いており、供給過剰の供給と学位供給の不足、および教師チームの非緩和構造など、いくつかの新しい問題が続いていると述べました。

Xi Jinping書記長は、その年にLiangjiahe村の資金を集めた小学校に言及しました。中央の文書No.1には、「寄宿学校の運営条件と防火、安全などの管理レベルを改善する」だけでなく、「必要な小規模な農村学校をうまく運営する」ことを明確に提案しています。政府の作業報告書は、「基礎教育の質を拡大および改善するプロジェクトを深く実装し、人口の変化と互換性のあるリソース調整と配分メカニズムを改善する」と提案しています。合理的かつ効率的な教育リソース配分メカニズム。 "

生産者：Liang Changjie

計画：Yue Xiaoqiao